Leer y escribir es su meta

Todo niño y niña tienen derecho a la educación, pero hay quienes por razones económicas, incluso culturales, no pueden asistir a la escuela. De esa población un 25.35 por ciento son mujeres arriba de los 15 años que se quedaron sin aprender a leer y a escribir.

La población que no tuvo la oportunidad de cursar por lo menos la primaria, ahora puede empezar su aprendizaje en el programa de alfabetización a partir de los 15 años. Éste es impartido en horarios accesibles a su condición de trabajo.  

En la actualidad, las estadísticas revelan que hay avances significativos en la participación de la mujer, ya que este año hubo un incremento en las inscripciones en los programas de alfabetización. La demanda femenina, en comparación con el sexo masculino en los procesos de enseñanza, se debe a varias razones: la migración de hombres, el surgimiento de más jefas de hogar y a la mayor participación de las féminas en sus comunidades.

También han favorecido algunos cambios en los programas, por ejemplo, muchas mujeres no asistían porque el instructor era hombre, ahora hay capacitadoras o maestras; se implementó el programa de alfabetización bilingüe, se imparten clases en 16 idiomas mayas; dentro de los programas se crearon proyectos económicos productivos –cocina, repostería, tejido, bordado–, lo cual ha sido un importante atractivo, explica Dora Soberanis, coordinadora de la Unidad de Investigación y Planificación de la Comisión Nacional de Alfabetización, CONALFA.

Las clases son impartidas dos horas, tres veces a la semana. Los facilitadores se ubican en diversas comunidades y participan en horarios accesibles para cada grupo. En tres años pueden cursar toda la primaria.
 

Maestros en casa
Otra alternativa para aprender a leer y escribir es por medio de la radio. El programa del Instituto Guatemalteco de Educación Radiofónica, IGER, ofrece esa oportunidad. En la capital se imparte a través de la radio Doble Vía, dura 30 minutos, en horarios de 18 a 20:30 horas. Los y las estudiantes también se reúnen personalmente con su maestro una vez al mes para repasar lo aprendido y plantear las dudas, por lo general suele hacerse los domingos y el certificado de la primaria también lo obtienen en tres años. 

También hay facilidades para adquirir los programas grabados y escucharlos en casa. Además, los maestros interesados pueden bajar los programas en la página www.iger.edu.gt para trabajar con sus comunidades.

Este año se inscribieron 1,522 en la primaria a nivel nacional, 32 por ciento hombres y 62 por ciento mujeres. Se ofrece educación formal en los niveles de alfabetización, primaria acelerada, ciclo Básico y Bachillerato, además de un curso de actualización para maestros de primaria en servicio. Se dan servicios de primaria bilingüe a la población maya Q’eqchi’ y Kaqchikel, según indica Luis Santizo, coordinador del Sector Centro Oriente, de IGER. 

Por Margarita Pacay

Fuente: Dora Emelina Soberanis, coordinadora de la unidad de investigación y planificación del CONALFA. Sección de Informática y estadística informatica@conalfa.edu.gt. Luis Santizo, Coordinador del Sector Centro Oriente, de IGER.